（通讯员 李晓菊）为畅通教学反馈渠道，精准把握学生学习需求，持续提升思政课教学质量，近日，马克思主义学院组织召开学生信息员交流大会。学院领导、各教研室主任、授课教师代表及来自不同年级、专业的40余名学生教学信息员参加会议。
明确职责，筑牢教学反馈根基。会上，学院张桂芳副院长首先发表讲话。她强调，学生信息员是连接教师教学与学生学习的重要纽带，是学院掌握教学动态、优化教学管理的关键力量。他希望信息员们秉持客观公正的态度，真实反馈课堂教学、课程设置、教学管理等方面的问题与建议，同时主动学习思政理论知识，提升自身素养，以高度的责任感履行好信息传递、沟通协调的职责。
互动交流，凝聚教学改进共识。在经验分享，学习讨论环节，信息员们围绕思政课教学内容、教学方法、实践环节设计、教学资源建设等方面踊跃发言。大家结合自身听课体验，提出了“增加案例教学的时代性”“优化线上线下混合教学模式”“拓展思政实践活动形式” 等具体建议。 授课教师代表针对信息员提出的问题逐一回应，详细解答了关于课程考核方式、教学进度安排等疑问，并表示将认真梳理大家的建议，融入后续教学改革中。各教研室主任也与信息员们深入交流，进一步明确了教学改进的方向和重点。
总结部署，推动教学质量再提升。张桂芳副院长院长在总结讲话中对信息员们的认真负责表示肯定，对教师们积极回应学生需求的态度给予认可。她指出，学院始终重视教学质量提升，而教学信息员制度是畅通师生沟通、精准改进教学的重要举措。学院将建立建议落实台账，定期跟踪反馈，确保学生提出的合理建议件件有回音、事事有着落；同时希望信息员们持续发挥桥梁作用，与教师携手共建优质思政课堂。
此次交流大会的召开，进一步规范了学生信息员工作机制，畅通了教与学的沟通渠道，为学院精准把握教学动态、优化教学管理、提升思政课育人实效奠定了坚实基础。下一步，马克思主义学院将持续完善教学反馈与改进机制，推动思政课教学质量再上新台阶。